 |
||||||||
 |
 |
 |
 |
 |
||||
 |
 |
 |
 |
 |
||||
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Doelgroep: 4,5,6 Sectie: natuuronderwijs Sectie: thema voeding Geschreven door: Juf ... |
 |
|||||
|
Gezonde voeding: introductie en exploratie Materiaal: voedingsmiddelen: sinaasappel, appel, boter, brood, cornflakes, chips, koek, flesje water, aardappelen, wortelen, … Prenten van ander eten. Brooddoos, aluminiumfolie, bewaardoosje, prent koelkast, … Lege kaartjes om groepsnamen op te schrijven. Introductie Weet je nog waarover we gingen leren de volgende lessen? Ik heb het vorige keer gezegd en jullie mochten opschrijven waarover jullie wilden leren. Ik heb gezien dat jullie willen leren over de aardbei, de ananas, de appel… Kern Er liggen allerlei prenten en voedingsmiddelen op tafel. - De leerlingen reageren vrij en benoemen wat er allemaal ligt. - Groepjes maken. De leerlingen geven zelf namen aan de groepjes. Als het moeilijk is, helpt de leerkracht: groenten, fruit, gezonde voeding, ongezonde voeding, bewaren van voedsel, gewoontes i.v.m. voeding… Slot Volgende les gaan we leren over de voedingsdriehoek. Dat gaat spannend worden. |
||||||
|
||||||
